Enfermería

Perfil de la Enfermera/o Licenciada/o:

En Cuba, el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Enfermería es único para todo el sistema de educación médica superior, con cierta flexibilidad a fin de dar espacio a algunos requerimientos derivados de las diferencias en la situación de salud de los distintos territorios donde se estudia la carrera.

Duración: Cinco años

Requisitos: Nivel preuniversitario aprobado, edad entre 18 y 25 años

Grado académico: Licenciada/o en Enfermería

Objeto de estudio de la profesión.

Es el cuidado de enfermería a la persona, la familia y la comunidad sanas, en riesgo y/o enfermas en relación recíproca con su medio natural y social, tomando como base las necesidades de salud humanas y su satisfacción a través de la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería.

Salida Profesional

El Perfil Profesional del egresado de la Licenciatura en Enfermería es un profesional preparado y competente para ejercer en la práctica con sólidos conocimientos y enfoque científico.

La esencia de su profesión es el cuidado de enfermería a la persona, la familia y la comunidad sanas, en riesgo y/o enfermas en relación recíproca con su medio natural y social, tomando como base las necesidades de salud humanas y su satisfacción a través de la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería, extendido a la familia y la comunidad.

Campos de acción:

Diagnosticar: Realizar el Diagnóstico de Enfermería aplicado a la persona, la familia y la comunidad teniendo en cuenta el contexto en que se desarrolla y su competencia profesional. Este diagnóstico se caracteriza por estar en correspondencia con las necesidades humanas y problemas de salud reales, de riesgo o potenciales. Contiene los aspectos que deben ser tratados de manera independiente por el profesional de enfermería. Implica la precisión de las respuestas individuales y colectivas a las manifestaciones del proceso salud-enfermedad y no a su aspecto nosológico y es consecuencia de la valoración como parte del método profesional.

Tratar: Planificar y/o ejecutar cuidados de enfermería mediante acciones independientes e interdependientes (de colaboración) teniendo en cuenta los diagnósticos realizados, para la solución de las situaciones detectadas en tiempo de paz, guerra y en situaciones de desastres en relación con su competencia profesional. En el profesional de enfermería (licenciados) predominan las de carácter independiente como parte del equipo de salud. Incluye la evaluación del impacto de las acciones realizadas como información necesaria para aceptar o replantear la valoración realizada en función del perfeccionamiento del plan de cuidados y de la calidad de atención profesional brindada.

Investigar: Aplicar el método científico en la solución de los problemas científicos priorizados que se presenten en su práctica asistencial, docente y administrativa, en relación con su competencia profesional.

Administrar: Aplicar el proceso administrativo en la práctica y gestión de enfermería y de salud en relación con su competencia profesional.

Educar: Desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de los recursos humanos de enfermería, personal afín y en actividades de educación para la salud a personas, familias, y comunidad.

Es un profesional que ha adquirido competencias científico - técnicas para cuidar y ayudar a las personas sanas o enfermas (niño, embarazada, adolescente, adulto y adulto mayor), familia y comunidad, realizando funciones asistenciales, administrativas, docentes e investigativas en instituciones y servicios de los tres niveles de atención de salud, con autoridad para tomar decisiones y profundos conocimientos profesionales en las áreas biológicas, psicosociales y del entorno; y habilidades teórico- prácticas en las técnicas específicas y de alta complejidad del ejercicio de la profesión, entrenado en los procedimientos invasivos del ejercicio de la profesión.

Esferas de actuación

Este profesional podrá desempeñarse en los tres niveles de atención de salud y en los diferentes niveles y centros de la estructura administrativa, asistencial, docente e investigativa del Sistema de Salud.

FUNCIONES PRINCIPALES DEL PROFESIONAL

Se definen cinco funciones para el profesional de Enfermería, siendo la función rectora la función asistencial.

Asistencial
Docente Educativa
Administración
Investigación
Especiales

Función Asistencial.

Forma parte del equipo interdisciplinario e intersectorial participando y fomentando la gestión del cuidado integral de las personas, familias y comunidades.
Cuida la salud del individuo en forma personalizada, integral y continua, tomando en cuenta sus necesidades y respetando sus valores, costumbres y creencias.
Realiza el proceso de atención de enfermería, como método científico de la profesión.
Cumple con los principios éticos.
Participa en la confección, análisis y discusión de la situación de salud de su población, detectando grupos vulnerables, factores de riesgo e implementando acciones tendientes a su disminución y/o eliminación.
Ejecuta acciones comprendidas en los programas de salud que den solución a los problemas de su comunidad.
Actúa como asesor y consultor en materia de salud de los individuos, familias y comunidades en el ámbito de su competencia.
Participa en la valoración, coordinación, ejecución y control de las actividades de rehabilitación y reinserción social a individuos y familias.
Garantiza las condiciones óptimas para la recepción y el traslado del paciente, revisando en la historia clínica antecedentes personales y familiares, y complementarios en correspondencia con la especialidad y motivo de ingreso.
Identifica alteraciones en las cifras de los parámetros vitales, participa en la valoración y toma decisiones en el ámbito de sus competencias o en colaboración con el médico, ejecuta acciones según el caso.
Prepara a los pacientes para las investigaciones clínicas de laboratorio e investigaciones clínicas especiales
Prepara y administra medicamentos por vía oral, mucosa, dérmica, intramuscular, intradérmica, subcutánea, endovenosa, de acuerdo con las indicaciones médicas.
Identifica en su comunidad, servicio, o servicio de urgencias, signos y síntomas de complicaciones: participa en la valoración y toma decisiones de forma autónoma o en colaboración con el médico, ejecuta acciones en el ámbito de su competencia.
Ejecuta Planifica, controla y ejecuta acciones de enfermería en situaciones de emergencias y catástrofes.
Realiza la preparación física del preoperatorio del paciente y verificar el cumplimiento de la del preoperatorio ambulatorio según el tipo de intervención y las normas del servicio.
Toma decisiones y ejecuta acciones en el seguimiento de la gestante durante el embarazo y el trabajo de parto, previa consulta con el especialista.
Evalúa y realiza la alimentación por diferentes vías y métodos: Enteral (gavaje, parenteral, gastrostomía y yeyunostomía) y parenteral.
Valora e identifica alteraciones electrocardiográficas y toma decisiones en colaboración con el médico, para ejecutar acciones según el caso.
Participa en la reanimación cardio pulmonar avanzada.
Evalúa criterios de hiperventilación y selecciona la administración de oxígeno por los diferentes métodos en colaboración con el médico según el caso.
Evalúa estado de conciencia y comunica.
Realiza los cuidados con el fallecido.
Realiza la primera ayuda psicológica a individuos y familia.

Función Docente – Educativa.

Imparte docencia incidental en el puesto de trabajo.
Desarrolla actividades formativas en los estudiantes ubicados en su servicio teniendo en cuenta la composición del equipo de trabajo de enfermería.
Diseña, planifica y participa en programas de educación permanente para el personal de enfermería y otros profesionales de la salud.

Función Administrativa

Participa en el planeamiento de acciones interdisciplinarias e intersectoriales en los diferentes niveles de atención de salud.
Participa en las técnicas administrativas y científicas de enfermería.
Dirige el equipo de enfermería en unidades de atención.
Participa y/o dirige las reuniones del servicio de enfermería que sean programadas según la pirámide del equipo de trabajo de enfermería.
Diseña, implementa y participa en programas de evaluación de la calidad de la actividad de enfermería y establece estándares para su medición.
Planifica y controla los cuidados de enfermería.
Vela por la organización de la estación de trabajo del personal de enfermería.
Desarrolla actividades administrativas en dependencia de la composición del equipo de trabajo de enfermería.
Supervisa el área de desempeño de enfermería para mantener y mejorar los servicios.
Dirige y controla y/o realiza la entrega y recibo del servicio en cada turno de trabajo.
Participa en la elaboración de los Manuales de Organización y Procedimientos de los Servicios y de las Normas de Bioseguridad.

4. Función Investigativa.

Realiza y/o participa en investigaciones de enfermería y otras áreas con el objeto de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la población.
Divulga y aplica los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atención de salud, la atención de enfermería y el desarrollo profesional.
Colabora en todas las etapas de los ensayos clínicos.

Función especial.

Cumplir las actividades que se dispongan por el Sistema de Salud para situaciones excepcionales y de desastres.

Plan de estudios:

Los contenidos del plan de estudios se identifican según tres niveles de prioridad: los contenidos estatales, precisados por la Comisión Nacional de Carrera, los contenidos propios y los electivos/optativos.

Todas las asignaturas tienen acto de evaluación final, caracterizada por una mayor valorización de la evaluación frecuente y parcial, un incremento de su carácter cualitativo e integrador, y por la inclusión de una selección de contenidos no impartidos previamente. En el caso de la disciplina Enfermería, las evaluaciones finales de sus asignaturas integran los contenidos propios abordados en los cursos que se desarrollan en paralelo.

Resulta conveniente mantener el interés en que la formación de enfermeros del nivel superior se mantenga con una tendencia creciente porque esto contribuye a alcanzar los estándares de excelencia de los servicios y asegurar en mayor medida el desarrollo armónico de las funciones de docencia, asistencia e investigaciones, ofreciendo una vía más apropiada para alcanzar este objetivo en un periodo de tiempo razonable y con estadios intermedios de capacitación, que propicien una adecuación a las condiciones específicas de los involucrados en este proceso formativo y desarrollador.

La carrera en estos momentos desarrolla dos planes de formación el plan D para los años de 3ro a 5to año y el plan E para 1er y 2do año.

Malla curricular del plan D.

Año	1er semestre	2do semestre
3ro	Enfermería ginecobstétrica *	Enfermería Pediátrica *
	Morfofisiología III *	Filosofía y Sociedad II
	Psicología II	Inglés VI
	Inglés V	Curso propio de Enfermería V
	Curso propio de Enfermería IV	Optativa IV
	Optativa III
	Electiva I
4to	Enfermería en Urgencias *	Enfermería en Atención Primaria de Salud *
	Administración de los Servicios de Enfermería	Enfermería en Salud Mental * (15 semanas)
	Proceso de enseñanza-aprendizaje	Taller de proyectos de investigación
	Bases conceptuales de la Enfermería	Inglés VIII
	Metodología de la Investigación e Introducción a la Inferencia Estadística	Curso propio de Enfermería VII
	Inglés VII	Optativa V
	Curso propio de Enfermería VI
	Electiva II
5to	Práctica pre profesional

Malla curricular del plan E.

Año	1er semestre	2do semestre
1ro	Filosofía Marxista Leninista	Educación Física II
	Educación Física I	Inglés II *
	Inglés I	Sistema Osteomioarticular, nervioso y endocrino *
	Bases Moleculares Célula y Tejidos *	Microbiología y Parasitología
	Bases para el cuidado de Enfermería I *	Bases para el cuidado de Enfermería II *
	Cuidados de enfermería en la comunidad I *	Historia de la Enfermería y Teorías del Cuidado
	Curos propio I	Curos propio II
	Optativo I	Optativo II
2do	Educación Física III	Economía Política
	Inglés III	Historia de Cuba
	Sistemas reproductor, circulatorio, respiratorio y renal *	Educación Física IV
	Seguridad Nacional y Asistencia Primaria/Atención de Enfermería en emergencia y desastre. *	Inglés IV *
	Cuidados de Enfermería a la persona adulta I *	Sistema digestivo, metabolismo y nutrición *
	Gestión del cuidado de Enfermería	Cuidados de Enfermería a la persona adulta II *
	Curso propio III	Curso propio IV
	1. Educación Física III	Electivo I